Что делать, если потерялся в городе или лесу (ОБЖ, 6–7 класс)
В этой статье рассказывается о том, как вести себя, если вы потерялись в городской или природной местности. Объясняется, какие действия помогут сохранить спокойствие, найти помощь …
Рубрика: Школа » 7 класс
Как работает внимание во время стресса (ОБЖ, 6–7 класс)
В этой статье рассказывается о том, как изменяется работа внимания человека в стрессовой ситуации. Объясняется, почему в моменты опасности или напряжения человек может забывать очевидные …
Почему одни действуют, а другие теряются в опасности (ОБЖ, 6–7 класс)
В этой статье объясняется, почему люди по-разному реагируют на опасность: одни действуют быстро и решительно, а другие теряются, замирают или впадают в панику. Рассказывается о …
Цифровые двойники и утечка персональных данных (ОБЖ, 6–7 класс)
В этой статье рассказывается о том, что такое цифровые двойники, как происходит утечка персональных данных и какие риски это создаёт для подростков. Объясняется, почему важно …
Опасность домашних животных: укусы, аллергии, инфекции (ОБЖ, 6–7 класс)
В этой статье рассказывается о потенциальных рисках, связанных с содержанием домашних животных. Объясняется, какие опасности могут представлять даже самые ласковые питомцы — укусы, царапины, аллергии …
Переутомление как фактор несчастного случая (ОБЖ, 6–7 класс)
В этой статье рассказывается о том, как переутомление влияет на здоровье, внимание и поведение человека и почему оно может стать причиной несчастного случая. Объясняется, как …
Эмоциональное выгорание как фактор уязвимости (ОБЖ, 6–7 класс)
В этой статье рассказывается о том, что такое эмоциональное выгорание, почему оно может возникнуть даже у школьников и как оно влияет на поведение, внимание, здоровье …
Аллергии как фактор риска в повседневной жизни (ОБЖ, 6–7 класс)
В этой статье рассказывается о том, что такое аллергии, почему они представляют опасность в повседневной жизни и как вести себя при появлении симптомов. Объясняется, какие …
Безопасность при хронических заболеваниях (ОБЖ, 6–7 класс)
В этой статье рассказывается о том, как обеспечить безопасность в повседневной жизни людям с хроническими заболеваниями, особенно подросткам. Объясняется, что такое хронические болезни, какие риски …
Что такое «культура безопасности» на уровне нации (ОБЖ, 6–7 класс)
В этой статье рассказывается о понятии «культура безопасности» как важнейшем элементе общественной жизни. Объясняется, почему безопасность — это не только защита от опасностей, но и …
Понятие допустимого риска: где границы нормы (ОБЖ, 6–7 класс)
В этой статье рассказывается о том, что такое допустимый риск, где проходит граница между нормой и опасностью, и как человек может научиться оценивать ситуацию, прежде …
Почему обучение безопасности часто не работает (ОБЖ, 6–7 класс)
В этой статье рассказывается о том, почему несмотря на уроки ОБЖ, информационные плакаты и предупреждения, многие люди продолжают вести себя опасно. Объясняется, что мешает усвоению …
Можно ли жить в полной безопасности? (ОБЖ, 6–7 класс)
В этой статье рассказывается о том, возможно ли жить так, чтобы полностью избежать всех рисков и опасностей. Объясняется, почему абсолютная безопасность недостижима, и в чём …
Безопасность и свобода: где проходит граница (ОБЖ, 6–7 класс)
В этой статье рассказывается о сложных, но важных понятиях — безопасности и свободе, а также о том, как они связаны между собой. Объясняется, почему безопасность …
Как меняется восприятие опасности с возрастом (ОБЖ, 6–7 класс)
В этой статье рассказывается о том, как в разном возрасте люди по-разному воспринимают опасные ситуации. Объясняется, почему малыши, школьники, подростки и взрослые реагируют на угрозу …
Как случайная привычка становится опасной (ОБЖ, 6–7 класс)
В этой статье рассказывается о том, как незначительное, на первый взгляд, поведение — случайное действие или безобидная привычка — со временем может превратиться в серьёзную …
Злоупотребление лекарствами как форма саморазрушения (ОБЖ, 6–7 класс)
В этой статье рассказывается о том, почему чрезмерное и неуместное употребление лекарств может стать не только опасной привычкой, но и формой скрытого саморазрушения. Объясняется, как …
Неблагополучные соседи: что делать и как действовать (ОБЖ, 6–7 класс)
В этой статье рассказывается о том, кто такие неблагополучные соседи, как их поведение может повлиять на безопасность окружающих и что можно предпринять, чтобы защитить себя, …
Жилищные конфликты и их потенциальная опасность (ОБЖ, 6–7 класс)
В этой статье рассказывается о том, что такое жилищные конфликты, почему они возникают между соседями или жильцами одной квартиры и какую опасность могут представлять. Объясняется, …
Конфликт на улице: как снизить угрозу эскалации (ОБЖ, 6–7 класс)
В этой статье рассказывается о том, как правильно вести себя в случае уличного конфликта, чтобы не спровоцировать развитие опасной ситуации. Объясняется, почему важно сохранять спокойствие, …