26.01.2026

Эмоции и двигательная активность (ОБЖ, 6–7 класс)

В этой статье рассказывается о том, как связаны между собой эмоциональное состояние человека и его физическая активность. Объясняется, почему движение помогает справляться с тревогой, гневом, …

Алгебра логики и логические основы компьютера: как математика управляет цифровым миром (Математика, 5–7 класс)

В этой статье рассказывается, что такое алгебра логики и как она связана с работой компьютеров. Объясняется, зачем нужны логические операции, как их можно выразить с …

Алгоритмы решения текстовых задач: как разобраться, что считать и с чего начать (Математика, 5–7 класс)

В этой статье рассказывается, как решать текстовые задачи по математике, какие шаги нужно выполнить, чтобы правильно понять условие, выделить данные и найти ответ. Поясняется, что …

Режим дня и оптимальные условия функционирования организма человека (ОБЖ, 6–7 класс)

В этой статье рассказывается о значении режима дня для здоровья и успешного функционирования организма. Объясняется, как распределение времени и соблюдение графика помогают сохранять силы, поддерживать …

Архитектура и математика: как числа и формы создают здания и города (Математика, 5–7 класс)

В этой статье рассказывается, как математика используется в архитектуре — от древних пирамид до современных небоскрёбов. Объясняется, какие математические знания помогают архитекторам проектировать здания, делать …

Формирование культуры безопасного поведения в обществе (ОБЖ, 6–7 класс)

Данная статья подробно рассматривает, как формируется культура безопасного поведения в современном обществе. Раскрываются понятия личной и общественной безопасности, роль образования, семьи, государства и СМИ в …