Как изучают Океан

Если на суше давно уже нет неизученных территорий, то в глубинах Океана и сейчас немало неизведанно­го и даже загадочного.

Раньше всего люди познакомились с тем, что происходит на поверхности Океана и в прибрежных неглубоких его частях.

Первыми под воду опустились ныряльщики за жемчугом и морскими губками. Ныряли они без всяких приспособлений и могли находиться под водой всего несколько минут. Прошло немало времени, прежде чем у водолазов появились жесткие тяжелые костюмы — скафандры, соединенные шлангом и тро­сом с кораблем.

В 40-е гг. XX в. был изобретен акваланг. Два баллона на спи­не, маска и ласты — вот и все снаряжение аквалангиста. Он может плавать в воде, как рыба, но должен помнить, что запас воздуха в баллонах — на 1, 5—2 ч, а глубина погружения не бо­лее 100 м. Аквалангистами стали многие ученые, кинооперато­ры, фотографы.

При исследовании больших глубин пользуются различными подводными аппаратами. Батискаф называют подводным ди­рижаблем. Он свободно опускается на дно и поднимается к поверхности. На батискафе «Триест» в 1960 г. швейцарский ученый Жак Пикар с помощником впервые по­грузились в Марианском желобе на глубину около 11 000 м.

На дне Океана на глубине 10—20 м устанавливают подвод­ные дома-лаборатории, как научные лаборатории оборудуют подводные лодки.

Но главная роль в изучении Океана принад­лежит специальным исследовательским судам, оборудованным соответствующей аппаратурой. Благодаря этим исследованиям были открыты целые подводные страны, большие подводные хребты и отдельные горы, обширные долины и глубокие впадины.

Для изучения Мирового океана используют и дрейфующие станции. Первая из них была организована нашими учеными в мае 1937 г. в районе Северного полюса. 274 дня дрейфовала станция по Северному Ледовитому океану и прошла за это время свыше 2500 км. И на протяжении всего пути через лунки, прорубленные во льду, ученые вели систематические наблюдения за соленостью и температурой воды, за направлением и скоростью течений и т.д.

Важная роль в изучении океанов и морей принадлежит искусственным спутникам Земли и космическим кораблям. Например, со спутников изучают морские течения, морские волны и морские льды.

Океан изучается всесторонне. Выясняются свойства воды, ее движения на разных глубинах, особенности морских организ­мов и их распределение, измеряются глубины, берутся и иссле­дуются образцы донных осадков. Производится подводное фо­тографирование, киносъемки.

При изучении обширных акваторий ученые разных стран объединяют свои усилия. В таких исследованиях участвуют де­сятки специальных судов, самолетов, подводные аппараты, спутники Земли.

Результаты исследований Океана имеют большое практичес­кое значение для судоходства, для поисков полезных ископае­мых и их добычи на дне, для рыболовства, для охраны его бо­гатств. Кроме того, Океан влияет на климат и природу матери­ков (ветры, осадки и др.).